İlkokul çağındaki öğrencilerinin okuduğunu anlama yetisi, onların akademik başarıları ve yaşam boyu öğrenme süreçleri için temel bir yetkinliktir. Bu beceri, sadece okuma parçasını sesli veya sessiz okumaktan farklı olarak, okunan bilgiyi anlamlandırma, yorumlama ve günlük yaşantısında bu bilgileri kullanma açısından çok önemlidir.Okuduğunu anlama, öğrencilerin çevresindeki bilgilere ulaşması ve eleştirel düşünme becerilerine olumlu katkı yapması beklenir. Ayrıca, diğer derslerdeki başarıyı da doğrudan etkiler. Örnek verecek olursak matematik,fen bilimleri gibi sayısal ağırlıklı derslerde dahi okuma ve okuduğunu doğru anlama bu derslerin başarısı için çok önemlidir.Okuduğunu anlama becerisi sadece sözel olarak düşünülmemelidir. Bir çocuk okuduğunu anlamazsa diğer derslerinde de başarılı olamayacaktır. Cümleler arasında bağlantı kuramayacak haliyle de mantık yürütemeyecektir. Bu yüzden bu becerisi gelişmiş öğrenciler diğer derslerde akademik olarak daha başarılı olurken daha az gelişmiş olanlar maalesef başarısız oluyorlar.
İçerisinde yaşadığımız zamanda işlevsel okur-yazarların zorunlu kılmakta. Okur-yazar okuduğunu anlayan ve anladığı şeyi yaşamını değiştirmek için kullanan kişidir. Yani çocuklarımız daha ilkokulda böyle sıkıntılar ile karşı karşıya gelmemesi için okuma ve anlama becerilerinin üst düzeyde olması diğer dersleri de olumlu anlamda etkiler ve katkı sağlar.
Çok yanlış bilinen bir doğru var. Gerek öğretmenlerin gerek anne-babanın bir bölümü, okuduğunu anlamayı metindeki kelimelerin anlamını bilme ile karıştırıyor. Halbuki durum böyle değil. Okuduğunu anlama, okunan parçanın bilgilerle ön bilgiler arasında köprü kurabilmektir. Bu köprü neticesinde de ortaya bir sentez çıkar. Öğrenci okuduklarını, ön bilgileri sayesinde de anlamlandırır ve yeni sonuçlar ortaya koyar. Okuma ve anlama işlemi ne kadar sık tekrarlanırsa çocuk da bilgisine bilgi katar ve hayata daha farklı anlamlar katar. Okuma ve anlama becerisi sadece Türkçe dersini etkilemez.Sayısal dersleri de olumlu etkiler.
Çocuklar okuduğunu anlamak için okuduğunu anlama metinleri okuyup okuduğunu daha iyi anlamak için hikaye okuma,özet çıkarma veya özetlerini anlatma gibi ek çalışmalar yaparak kendilerini geliştirebilirler.